- 性别
- 男
- 所在城市
- 北京
- 就读院校
- 中国石油大学
- 年级 / 学历
- 2025级
- 老师类型
- 大学生
- 登记时间
- 2026-08-13
可教科目
小学数学
小学数学辅导重点
小学阶段请家教，多是补基础、养习惯，或刚升年级跟不上进度。数学的关键是把「听懂了」变成「做对了」：先补计算与概念漏洞，再按题型建立解题套路，最后用限时训练把分数稳住。
同城数据：北京共 41 位在册教员，小学数学方向 2 位；中国石油大学 背景的教员全站 8 位。以下档案由 刘教员（编号 0551）于 2026-08-13 提交，未经改写。
自我介绍
籍贯：广东中山一、个人特点•学业成绩：1.在校专业成绩排名年级第一，GPA4+/52.大学主修《社会学》《社会心理学》《政治学原理》《思想政治教育原理》《西方政治思想史》《哲学导论》等马克思主义理论类课程。主修专业平均93分以上（满分为100）。
3.同时修读《大学英语》《人工智能与计算思维》《Python语言》《大学文科高等数学》《全球发展（高校英语类课程）》等文理类课程，其中高数98分，全球发展94分，大学英语85分。（满分均为100分）。4.2017年获全国青少年ABC英语口语大赛广西赛区金奖；2026年获第二届中国石油大学(北京)克拉玛依校区青年“上合论坛”模拟会议活动“优秀代表奖”•语言能力：广西25年高考英语119分，持有英语四级证书，可熟练阅读英文教材和认读基本英语词汇，对英语语法也有一定的了解。•学生工作：1.一年学生干部经历，在学院学生会办公室工作，思维灵敏，能说会道，亲和力强、耐心十足，能与学生建立良好关系，助力其成长。
2.一年班委工作经历，任班级心理委员，独创2次院级心理活动并将课程上传至到梦空间APP报名与授课。
3.一年蓝信封通信大使经历，与全国各地支援地区中小学生通信，聆听其心声，助力其成长，单凭此活动以获志愿时长20+小时。•教学风格：本人追求有创意，亲和的教学方式，恪守以人文本，双向互动的教学原则，从不责骂和否定学生的需求和想法，对待学生及其有耐心，不会让学生心里有负担。最大程度的尊重学生的想法，培养学生的创新能力，聆听学生的心声，鼓励学生表达，及时通过学生的反馈和意愿调整授课方式。若学生听课认真或者有进步，我会及时鼓励学生并予以奖励。若学生比较调皮或者上课走神，我会及时进行自我反省与调整，并对学生进行一对一思想教育工作，以沟通化不和，坚决抵制责骂孩子的方式。我对自我的界定不只是老师，更是孩子们的知心大哥哥，悉心教导其生活的道理和哲学，立德树人，培育学生良好的价值观，帮助学生们更好地的认识世界和改造世界。
二、教学经验1.2025年6-8月：四年级全科学生三科基础薄弱，字词默写差、数学计算粗心、英语单词易忘，三科平均分较低。紧扣广州课本重难点，耐心拆解基础任务：语文抓生字词、课文默写；数学练计算与审题；英语用音节记单词、巩固句型。坚持错题过关与鼓励式教学，学生三科平均分显著提升，能独立完成作业，学习态度明显好转。2.2025年6-8月：五年。
说明：本页档案来自教员本人提交的简历，姓名按「姓 + 教员」展示，手机号与微信不公开。家长登记需求后，客服会复核身份与学籍并安排试课，确认师生匹配再上课。