- 性别
- 女
- 所在城市
- 沈阳
- 就读院校
- 沈阳师范大学研究生
- 年级 / 学历
- 学科教学
- 老师类型
- 大学生
- 登记时间
- 2026-08-07
可教科目
数学物理
数学辅导重点
不同家庭找老师的原因不一样，先弄清是补基础、追进度还是冲分数。数学的关键是把「听懂了」变成「做对了」：先补计算与概念漏洞，再按题型建立解题套路，最后用限时训练把分数稳住。
同城数据：沈阳共 60 位在册教员，数学方向 31 位；沈阳师范大学研究生 背景的教员全站 1 位。以下档案由 王教员（编号 0614）于 2026-08-07 提交，未经改写。
自我介绍
自我介绍：1、性格开朗善于与人沟通2、在学校期间连续三年获得校级二等奖学金及国家励志奖学金3、获得院级教师技能大赛一等奖、校级教学技能大赛二等奖讲课经验：2025年在沈阳市南昌中学沈北校区、83中学担任数学代课老师及实习教师，深度参与日常授课、备课与作业批改，熟悉人教版数学全册课本重难点及常见考点分布。实习期间积累了大量一线教学经验，对高一学生常见思维卡点（如基本不等式、幂函数、指数函数、对数函数等）有清晰的讲解方法。家教经验：1️⃣2025.10-2026.1辅导高一数学学生，该学生基础薄弱，成绩仅60多分，面对稍微难一点的题目就不愿思考、直接放弃。我每节课先带她梳理每章核心知识点，再根据知识点做对应的基础题和专题训练，逐步引导她自己说出解题思路。辅导后该生对数学逐渐产生信心，愿意主动思考，期末考试提升至93多分，进步明显。2️⃣2025.9-2026.1辅导高二学生数学，我熟悉高中数学知识体系，擅长衔接初高中数学思维。重点辅导高中函数、平面向量、解析几何基础内容，学习椭圆、抛物线、双曲线等圆锥曲线入门知识。3️⃣今年3月-6月，辅导多名初中学生数学，学生普遍在60-70分徘徊，计算粗心、概念混淆。我帮其同步校内查漏补缺，专攻易错题型与计算专项训练，从课本源头抓知识点，不盲目拔高。辅导一段时间后，学生计算失分率显著下降，校内测试成绩普遍提升15-20分。1️⃣熟悉人教版数学全册课本，精准把握校内月考/期中/期末命题方向，贴合学校教学考情；2️⃣擅长基础薄弱生补差与“陪读式”课本梳理，从课本源头抓知识点，不超纲，不盲目拔高；3️⃣师范科班出身，多次获教学技能大赛奖项，应试思路清晰，善于总结本地化错题与高频题型规律，帮学生稳校内成绩；4️⃣注重课堂互动与课后反馈，根据学生接受度调整讲课节奏，帮孩子建立学习信心。
说明：本页档案来自教员本人提交的简历，姓名按「姓 + 教员」展示，手机号与微信不公开。家长登记需求后，客服会复核身份与学籍并安排试课，确认师生匹配再上课。