- 性别
- 男
- 所在城市
- 西安
- 就读院校
- 陕西师范大学
- 年级 / 学历
- 在读
- 老师类型
- 在校大学生
- 登记时间
- 2026-10-28
可教科目
数学
自我介绍
家教个人简历 一、基本信息 姓名:潘志宇 性别:男 在读院校:陕西师范大学 所学专业:数学与应用数学(师范) 家教经验:自高考结束至今,在厦门地区长期从事线上、线下数学家教工作,累计授 课学生50 人以上,授课覆盖小学、初中、高中全学段,教学经验丰富,擅长因材施教、 针对性提分,熟悉各学段学情、考点及学生常见薄弱问题。 二、个人优势介绍 本人为陕西师范大学数学师范专业在读学生,具备系统的数学学科功底与正规师范教 学素养,逻辑思维清晰、知识体系完整,擅长拆解重难点、归纳题型方法、梳理知识 框架。 高中阶段理科成绩优异,长期总结积累数学高效学习方法与应试技巧,深谙初高中数 学学习断层、思维转换、易错难点等学生普遍问题。教学风格耐心细致、因材施教, 不机械刷题,注重启发学生数学思维、培养自主解题能力、搭建完整知识体系。 性格温和有耐心、责任心强,善于和不同年龄段学生沟通,能够快速适配学生基础、 调整授课节奏,调动学生学习积极性,帮助学生摆脱厌学、听不懂、做题无思路等问 题,稳步实现成绩提升与能力突破。 三、家教教学履历 1. 初二数学零基础补差提分(2025 年 7 月) 授课学生为基础薄弱、课堂几乎零基础的初二学生,原有学习状态松散、知识断层严 重,仅靠基础底子维持成绩。 我从初一核心知识点从零梳理,循序渐进补全漏洞,贴合学生接受节奏设计课程,降 低学习门槛;同时注重引导学习思路、调动学习主动性,帮助学生建立数学学习信心 与学习习惯。 经过系统辅导,学生彻底摆脱基础薄弱问题,数学成绩稳定 120 分以上,实现从 “跟不上” 到 “稳高分” 的突破。 2. 高一数学预科衔接拔高(2026 年 7–8 月) 授课学生文科优势明显,学习态度刻苦,但理科逻辑思维薄弱,对高中数学体系难以 适应,目标为稳定高中数学 100–110 分段。 针对初高中数学思维跨度大、知识点抽象的特点,我重点讲解高一核心考点、函数重 难点、题型解题套路,针对性培养高中数学应试思维、解题逻辑与答题技巧,提前搭 建高中数学知识框架,规避高一常见学习误区。 课程侧重方法传授而非单纯讲题,帮助学生快速适配高中学习
说明：本页档案来自教员本人提交的简历，姓名按「姓 + 教员」展示，手机号与微信不公开。家长登记需求后，客服会复核身份与学籍并安排试课，确认师生匹配再上课。