- 性别
- 男
- 所在城市
- 成都
- 就读院校
- 成都理工大学
- 年级 / 学历
- 研一
- 老师类型
- 在校大学生
- 登记时间
- 2026-10-28
可教科目
全科
自我介绍
个人简历 基本信息 学校：成都理工大学 年级：研一 专业：石油工程 姓名：吴旭东 性别：男 教学信息 🎯可教科目：小学各年级全科，初中全科 🎯可教授时间：周内均可，周六下午或者周天 🎯可教授地区：成都 性格和特长 有过多次家教经验，性格开朗，耐心负责，擅长与小朋友沟通，能够准确及时找到学生学习薄弱点并给予解决办法： • 经验丰富：大学期间利用课余时间一直做家教兼职，备课认真，有较丰富的家教经验。 • 善于表达：性格开朗，口语表达能力强，了解学生思维，能把知识点讲得通俗易懂。 • 因材施教：会根据学生的理解能力换位思考，制定1v1的个性化辅导方案。 • 耐心负责：善于发现孩子的优缺点，肯定优点，加强薄弱环节，引导孩子自主学习。 小学全科家教经验 教学方法 • 目标导向法：🎯在教学开始前，与家长和学生共同确定短期和长期学习目标。比如对于即将小升初的学生，将目标设定为在升学考试中取得优异成绩，提升薄弱学科成绩。然后将大目标拆解成每周、每天的小目标，像每天背诵一定数量的英语单词、完成若干道数学应用题，每周复习一个语文单元知识等，让学生清楚知道自己的学习任务和进度。 • 启发式教学：🧠在讲解知识点时，避免直接给出答案，而是通过提问、引导思考的方式，让学生自己探索答案。例如在教数学的图形面积计算时，先让学生观察不同图形，提问如何将不规则图形转化为规则图形来计算面积，启发学生思考，培养他们的逻辑思维和自主学习能力。 • 奖励激励法：🎉为了提升学生的学习积极性，设立积分奖励制度。学生每完成一项学习任务、取得一次进步都能获得相应积分，积分可以兑换他们喜欢的小奖品，如文具、书籍、小零食等。通过这种方式，激发学生的学习动力，让他们主动投入学习。 教学成果 • 四年级辅导：2024年五月假期期间，辅导两名四年级学生。针对上学期间知识点进行巩固加强，制定详细学习计划，按时布置符合学生水平且能提升能力的作业。辅导中，认真讲解难题，及时检查作业，查缺补漏。最终，两名学生进步显著，不仅巩固已有知识，还在新领域取得突破，为升入中学打下良好基础。🎊数学成绩平均提高15分，语文作文得分率提升20%，英语有明
说明：本页档案来自教员本人提交的简历，姓名按「姓 + 教员」展示，手机号与微信不公开。家长登记需求后，客服会复核身份与学籍并安排试课，确认师生匹配再上课。