- 性别
- 男
- 所在城市
- 成都
- 就读院校
- 成都理工大学
- 年级 / 学历
- 大四
- 老师类型
- 在校大学生
- 登记时间
- 2026-10-28
可教科目
数学
自我介绍
学校：成都理工大学 年级：大四（截至2026年7月） 专业：软件工程 姓名：王一先 性别：男 可教科目：初中数学、高中数学、小学数学及作业辅导 自我介绍： 1. 高考数学136分，数学基础扎实，熟悉初高中数学知识体系、常见题型及考试重点，能够根据学生的具体情况进行基础巩固、专题突破和考前复习。 2. 获得成都大学生数学竞赛一等奖，具有较强的数学思维、逻辑推理和问题分析能力；在校期间曾获“校级优秀学生干部”荣誉，责任心强，具有良好的沟通、组织和协调能力。 3. 已通过大学英语四级、六级考试，具备良好的英语基础，可胜任小学全科辅导、英语作业辅导及基础英语学习指导。 4. 曾在琢器教育机构从事家教及教学辅导工作两年，接触过小学、初中、高中不同年龄段的学生，具有一对一教学、作业答疑、专题强化、升学衔接及艺考生文化课辅导经验。 5. 软件工程专业在读，逻辑思维能力较强。擅长将复杂、抽象的数学概念拆分为容易理解的步骤，并结合图像、生活实例和逻辑推导进行讲解，帮助学生真正理解知识，而不是机械记忆公式。 6. 性格耐心、细致，教学认真负责。能够根据学生的基础、性格和接受能力调整讲课节奏，重视课堂互动和学习反馈，及时发现学生的知识漏洞。 7. 注重培养学生的数学思维和学习习惯。除了讲解知识点，还会帮助学生分析题目条件、规范解题步骤、整理错题、总结题型，逐步提高学生独立思考和解决问题的能力。 家教经验： 1. 高一数学基础提升辅导 曾辅导一名数学基础较薄弱的高一学生。学生最初知识点掌握零散，遇到综合题时思路不清晰，数学成绩处于及格边缘。 辅导过程中，我先帮助学生重新梳理集合、函数、不等式等基础知识，再根据其薄弱环节安排分层练习，并要求学生整理错题和总结同类题型的解题方法。 经过一段时间的辅导，学生逐步建立了较完整的数学知识框架，解题思路更加清晰，月考数学成绩由及格边缘提高至80分以上。 2. 初升高数学衔接辅导 曾辅导一名刚升入高一的学生。学生对初高中数学的学习方式转变不适应，对集合、不等式及函数基础概念理解模糊，做题速度较慢，综合题准确率约为60%。 我先梳理初中与高中数学之间的衔接知识
说明：本页档案来自教员本人提交的简历，姓名按「姓 + 教员」展示，手机号与微信不公开。家长登记需求后，客服会复核身份与学籍并安排试课，确认师生匹配再上课。