- 性别
- 女
- 所在城市
- 成都
- 就读院校
- 成都中医药大学
- 年级 / 学历
- 大二
- 老师类型
- 在校大学生
- 登记时间
- 2026-10-28
可教科目
全科
自我介绍
基本信息 姓名：曹老师 学校: 成都中医药大学 年级:大二 专业:药学 性别:女 一、教学优势 1️⃣ 数学功底扎实：小学数学基本都是满分，初中担任数学课代表，数学成绩稳定在115以上(满分120)对初中数学知识体系和易错点有深刻理解，高中数学考过满分，高考数学125。 2️⃣ 责任心强，善于沟通：学习习惯严谨，做事认真负责，擅长用孩子易懂的语言拆解问题，能快速与学生建立信任，引导主动思考。 3️⃣共情能力突出：曾通过科学方法攻克自身薄弱学科，深刻理解学习瓶颈期的心理，能针对性地帮助学生建立信心。 二、 教学经验 1️⃣七年级数数学辅导(目前) 针对七年级数学基础薄弱的学生，我坚持以夯实基础为教学核心，根据学生实际认知水平制定个性化教学方案。课堂上，我密切关注学生的学习状态与理解程度，通过高频互动及时调整教学节奏，确保知识内化。课前系统梳理知识点，帮助学生建立清晰的知识框架；课中采用“讲练结合”的方式，随学随练，强化即时应用能力；课后布置针对性练习，并逐一批改反馈，形成闭环管理。经过一段时间的辅导，学生反馈解题思路更加清晰，做题更加得心应手，同时获得了家长的充分肯定与信任。 2️⃣五年级数学辅导(目前) 针对五年级数学基础扎实、思维活跃的学生，我以攻克“分数”与“立方体”两大难点为教学重点。在教学中，我注重引导学生自主归纳总结：先带领学生系统梳理知识脉络，再安排针对性系统练习，强化解题逻辑。对于立体几何部分，我借助绘图工具直观呈现图形结构，帮助学生建立空间想象；必要时制作PPT课件、绘制思维导图，系统搭建知识框架，促进深度理解。通过以上方法，学生在挑战难题时思路更清晰，学习成效显著。 3️⃣家庭辅导经验 长期为家中弟妹讲解小学数学、初中习题，擅长用生活化案例解释抽象问题，帮助孩子建立数学思维。 4️⃣自我突破经验 曾通过“错题分类+方法总结”攻克自身薄弱学科，深刻理解学习规律，能将这套方法迁移到教学中，帮助学生高效提分。 三、教学方法 1️⃣ 因材施教，分层教学 根据学生的实际基础与认知水平制定差异化教学策略：对基础薄弱的学生以夯实概念、重建信心为重点；对基础扎实的学生
说明：本页档案来自教员本人提交的简历，姓名按「姓 + 教员」展示，手机号与微信不公开。家长登记需求后，客服会复核身份与学籍并安排试课，确认师生匹配再上课。