- 性别
- 男
- 所在城市
- 成都
- 就读院校
- 成都师范学院
- 年级 / 学历
- 大二
- 老师类型
- 在校大学生
- 登记时间
- 2026-10-28
可教科目
数学物理
自我介绍
姓名：范波 专业：物理学（公费师范生） 年级：大二 学校：成都师范学院 性别：男 籍贯：四川成都 可教科目：小学、初中数学物理 可教时间段：周末 一、自我简介 教师自己：我是一名喜欢钻研数学物理的大二学生，在院学生会担任部长一职，已经获得大学生英语四级证书。有寒暑假打工，辅导亲戚孩子的经验，热爱教育事业，吃苦耐劳。高考物理85，大一高数均分82，大一下学期热学力学专业课分别为96，82。在教学过程中，我会耐心引导，培养良好的学习习惯，鼓励孩子主动思考，养成预习、复习的习惯，体会到学习的乐趣，从而主动学习。在学习数学物理这种理科学科的中，我深刻体会到了数学的魅力和重要性，也希望能够将自己对数学的热爱传递给更多的学生。我相信，通过我的努力和耐心，再加上学生的认真学习，学生成绩一定会有所提升。 1.因材施教：根据学生成绩情况而做好相应的学习计划，争取以最高的效率来上课，从而提升成绩。 2.启发式教学：上课过程中向学生提出问题，让学生主动思考问题，引导其解决问题，从而让学生在学习中感到乐趣。 3. 巩固练习：在上完相应课程后会布置相关习题让学生加强练习加深印象，将知识转化进脑袋 4. 反馈与沟通：及时与学生和家长进行沟通和反馈，与学生沟通其在学习中遇到的困难，与家长沟通反馈学生学习成果及学习中存在的问题。 5. 定期测试：学习一段时间后会根据所学习过的内容进行测试，检验学习成果，发现前段时间学习中的不足而解决问题 6.钻研教材：研究教材而确定学生所需要学习掌握的知识，从而在教学过程中重点讲解重点，学习重点。 7.向学生分享自己的学习经验与学习习惯，让学生结合自身情况，取其精华，去其糟粕，养成一套属于自己的学习体系。 8. 丰富的教学经验：曾为学生供过数学辅导，帮助学生在数学成绩上取得了显著提高。通过这次教学实践，积累了一定的教学经验，了解了学生在学习数学过程中常见的问题和难点，能够有针对性地进行辅导。 教学经历：2424.9-2024.10：为周玉林，初中二年级]进行数学家教辅导。 - 针对学生在数学学习中存在的薄弱环节，制定了详细的辅导计划，包括基础知识的巩固、解题方法的训练
说明：本页档案来自教员本人提交的简历，姓名按「姓 + 教员」展示，手机号与微信不公开。家长登记需求后，客服会复核身份与学籍并安排试课，确认师生匹配再上课。