- 性别
- 女
- 所在城市
- 沈阳
- 就读院校
- 辽宁大学
- 年级 / 学历
- 老师类型
- 全职老师
- 登记时间
- 2026-10-28
可教科目
语文
语文辅导重点
不同家庭找老师的原因不一样，先弄清是补基础、追进度还是冲分数。语文的提分点在阅读答题规范与作文素材储备，古诗文默写这类确定分也值得单独排时间。
库内参照：全站 3724 位在册教员，沈阳 60 位，其中能教语文的 12 位；辽宁大学 背景的共 11 位。本页编号 2098，2026-10-28 登记。
自我介绍
教师履历 姓名：黄晶 性别：女 年龄：28 教龄：6 籍贯：四川 院校：辽宁大学 有哪些相关证书：初中高中语文教师资格证 家教辅导经验：多年中高考应试教育经验。教学有亲和力，擅长将应试与素养结合，让学生在轻松愉悦的学习过程中收获知识、提高分数。熟知语文模块体系，文言文注重文史结合、现代文直击考点、作文依照学生真实情况个性化定制，帮助学生获得高分满分。 教学成果初中: 1.苏＊妍，成外美年，初一入学105，学生学习态度端正，有一定基础，但不扎实。文言文比较薄弱，对此进行针对性提升训练，再加上阅读写作拔高练习，期中考131。 2.肖＊，实外西区，初二入学68，各板块基础都不好，对学校老师有意见。帮助孩子心理疏导，明确在校学习意义，孩子开始好好听课。并狠抓A 卷基础，现在A卷稳定84+。 3.李＊，温江东辰，初三入学98，A卷不稳定，B卷文言文、阅读一般。针对孩子情况，在稳定A卷的基础上，梳理文言文基础知识点，按中考常见类型练习。阅读针对中考常见考点针对性练习，最终中考121。 4.张＊萱，盐道街中学，高二入学88，各板块基础都不好，逻辑性不强。通过夯实基础，在教学过程中加强对逻辑思维的训练，客观题的正确率95%+。 5.刘*，嘉祥外国语，高三入学94，学习主动性较低，跟不上学校进度，但思维活跃。通过激发孩子学习兴趣，提升学习积极性，养成良好的做题习惯，最终高考123，考入厦门大学。
说明：本页档案来自教员本人提交的简历，姓名按「姓 + 教员」展示，手机号与微信不公开。家长登记需求后，客服会复核身份与学籍并安排试课，确认师生匹配再上课。