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田老师 · 成都 · 数学家教

四川师范大学 · 大二,可辅导数学。档案由教员本人提交,联系方式不在页面公开。

教员档案编号 2296
田

田老师

四川师范大学 · 大二

在校大学生成都已登记

性别
女
所在城市
成都
就读院校
四川师范大学
年级 / 学历
大二
老师类型
在校大学生
登记时间
2026-10-28

可教科目

数学

自我介绍

基本信息 姓名: 田老师 性别:女 所在院校: 四川师范大学 年级与专业: 大二在读,数学科学学院 信息与计算科学 可教科目: 数学(小学至高中全阶段) 可教时间: 周末除了周天晚上都有空,星期一星期三晚上有空 语言能力: 普通话二乙,英语四六级已过 教学优势 扎实的学科功底: 中考数学143分,高考数学137分,具备系统的数学知识体系与严谨的逻辑思维。 丰富的辅导经验: 成功辅导小初高各学段学生,深刻理解数学学习的难点与阶梯式跨越关键点。 科学的教学方法: 注重启发与引导,而非填鸭灌输,旨在培养学生独立的数学思维和解决问题的能力。 极强的责任心与耐心: 性格开朗,善于沟通,上课严格要求,课后认真负责,致力于帮助每位学生建立学习信心。 家教经验与成果 【基础巩固·查漏补缺】 辅导一名数学基础较弱的六年级学生。通过系统梳理校内知识、针对性练习中等难度题型,并引导改善学习习惯。一学期后,学生在期末考试中成绩提升近20分,学习积极性与自信心显著增强。 【小升初衔接·思维转型】 辅导初一学生,成功帮助其实现从算术思维到代数思维的关键过渡。通过生动实例讲解负数、代数式等新概念,强化有理数计算、整式运算等基础,并建立方程思想。学生不仅迅速适应初中节奏,更在开学考中取得优异成绩,为后续学习打下坚实信心。 【攻坚克难·能力提升】 辅导初二学生,重点攻克几何证明入门难关。从读图、定理应用入手,逐步传授证明的规范书写与逻辑链构建方法,结合“一题多解”等训练,有效提升其空间想象力与逻辑严谨性。学生已成功跨越几何障碍,成绩稳步提升。

说明:本页档案来自教员本人提交的简历,姓名按「姓 + 教员」展示,手机号与微信不公开。家长登记需求后,客服会复核身份与学籍并安排试课,确认师生匹配再上课。

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