- 性别
- 未填
- 所在城市
- 成都
- 就读院校
- 四川大学
- 年级 / 学历
- 研究生
- 老师类型
- 在校大学生
- 登记时间
- 2026-10-28
可教科目
数学
自我介绍
家教简历 应聘科目:小学数学四级 可授课时间:3月之前时间自由，3月之后优先晚上和周末 姓名:陈雨菡 学校:四川大学 年级:研究生一年级 高考分数及籍贯:河南省郑州市，高考总分634，数学140，英语136，语文128。 一.教学思路 1.扎实基础，兴趣先行 ·从四年级数学知识点(三位数乘两位数、除法竖式、简单应用题)快速了解孩子的掌握情况，找准薄弱点。 ·注重培养数感与逻辑思维，避免机械刷题，引导孩子理解“为什么这样算”。
2.系统衔接，预习拓展 ·梳理校内课程进度，同步巩固课堂内容，针对薄弱环节专项训练。·重点突破应用题:针对孩子“不爱思考应用题”的问题，可以采用“读题一圈关键词一画图一列式”的四步法，用图形化优势帮助孩子建立解题框架。 3. 规范计算习惯:针对“粗心”，重点训练竖式书写规范、草稿纸分区、验算习惯。
4.思维可视化:利用设计学背景，将抽象概念(如乘法分配律、三角形内角和)用图形、折纸、实物操作等方式呈现，降低理解门槛。 5.沟通反馈，家校协同 ·每节课后与家长简要沟通学习内容、孩子表现及建议。 ·定期提供学习进展小结，帮助家长了解孩子成长轨迹。
二.教学特色: 1.教学风格:耐心引导+鼓励式教学·擅长用绘画、图形、实物道具等可视化工其讲解抽象概念(设计学背景优势)。·语气亲切，鼓励式教学，重视孩子学习过程中的情感体验，减少学习压力。
2.教学目标:短期提分+长期能力培养 ·短期:帮助孩子掌握当前学期知识点，作业准确率提升，考试进步明显。·长期:培养孩子良好的数学思维习惯、自主学习意识及解决问题的信心。其他优势: 学术背景扎实1.5 根植于高考大省，学习能力强，了解孩子成长过程中的各种情绪变化和学习问题。·大学期间成绩良好，绩点3.9，多次获校三好学生奖学金，熟悉系统性学习方法。
2.跨学科能力融合 ·注重创意、结构、视觉化表达，能将数学知识转化为孩子易懂的图形、故事或动手活动。·高考语文、英语高分，可辅助孩子理解数学题目文字部分，提升综合审题能力。
3.性格与责任心 ·性格开朗且有耐心，擅长与儿童沟通。 ·本人是J人，擅长规划与责任感，能持之以恒关注孩子学习进展
说明：本页档案来自教员本人提交的简历，姓名按「姓 + 教员」展示，手机号与微信不公开。家长登记需求后，客服会复核身份与学籍并安排试课，确认师生匹配再上课。