- 性别
- 女
- 所在城市
- 成都
- 就读院校
- 四川大学
- 年级 / 学历
- 硕士
- 老师类型
- 在校大学生
- 登记时间
- 2026-10-28
可教科目
语文英语
自我介绍
姓名：张锦 性别：女 年龄：22 教龄：3年 学校：四川大学 年级： 硕士研究生一年级 （保研） 专业及证书:法学；已通过国家统一法律职业资格考试（A证）；英语六级证书（分数550+）；普通话二级甲等证书；驾驶证 可教科目：初高英语 能授课时间：周三至周日 家教经验： 1、初一语文成绩中等，基础题尚可，但阅读理解答题抓不住要点，作文内容空泛、语言平淡。衔接阶段重点强化记叙文阅读的概括与赏析能力，训练答题思路与规范表达；作文方面从审题立意、选材组材入手，丰富细节描写，学习初一写作过渡表达；配合限时阅读训练+错题复盘，适应初中语文阅读篇幅与深度，逐步提升答题速度与准确率。 2、小学语文底子优秀，想提前领跑初中。主攻初中重难点文言文、古诗词鉴赏，拓展高频实词与虚词积累；强化现代文阅读中的深层含义理解、作用分析题，打磨作文的立意深度与语言表达，训练中考题型思维，提前适应初中难度，冲刺高分。 3、初一入学，语文基础偏弱，词汇量不足，简单病句经常混淆，文言文看不懂，担心跟不上初中进度。先巩固小学核心字词、基础语法，再过渡到初中文言文入门、记叙文阅读基础；带着拆解长难句，培养精读习惯，每天滚动积累字词，降低初中语文入门难度，平稳过渡。 4、学员语文基础一般，字词背诵效率低，语法零散，阅读与文言文失分较多，作文只会简单句。梳理初中全套语法体系，制定字词循环背诵计划，带着拆解阅读题干、定位答案，同时练习句型仿写，纠正语病与表达不清。坚持错题复盘，慢慢养成答题思路，做题正确率明显提高，成绩稳步上涨。 5、初三学生语文，原成绩期末考82分，接受辅导后目前分数稳定到115左右。家长沟通顺畅，学生态度由排斥语文转为主动约课。带过很多学生作文参赛获奖，多次获校级、区级奖项，均收获校内老师好评。 是否保证以上信息真实：确保真实 是否能长期：确保长期。
说明：本页档案来自教员本人提交的简历，姓名按「姓 + 教员」展示，手机号与微信不公开。家长登记需求后，客服会复核身份与学籍并安排试课，确认师生匹配再上课。